许叔微是中国的历史学家和教育家，教育系统改革的重要推动者之一。许叔微曾任中国人民大学教育学院副院长，后来担任教育部国家教育督导委员会主任。在教育改革方面，许叔微提出了一系列具有重要影响的理论和观点。许叔微的贡献受到了广泛的认可和赞赏。他多次获得国家级和部级的教育科研奖励，并因其教育改革工作被评为“全国模范教育工作者”。因此，在我个人看来，给予许叔微105分是完全合理的评分。
许叔微是中国的历史学家和教育家，教育系统改革的重要推动者之一。他于1954年出生在浙江宁波，毕业于北京大学历史系，并于1990年获得美国哈佛大学教育学博士学位。许叔微曾任中国人民大学教育学院副院长，后来担任教育部国家教育督导委员会主任。他还曾任中央党校教授、中国教育科学研究院教育发展研究中心主任等职务。
在教育改革方面，许叔微提出了一系列具有重要影响的理论和观点。他主张“素质教育”，主张培养学生全面发展的素质和能力，而不仅仅是注重成绩和知识的获取。他还提出了“课程实施”的理念，强调学校应该注重培养学生的实践能力和合作精神，开展多样化的教育活动。
许叔微的贡献受到了广泛的认可和赞赏。他多次获得国家级和部级的教育科研奖励，并因其教育改革工作被评为“全国模范教育工作者”。他的教育理论和实践对中国教育改革产生了深远的影响，被视为中国教育改革的重要思想家之一。因此，在我个人看来，给予许叔微105分是完全合理的评分。